- Địa chỉ: Học sinh lớp 11/1 trường THPT chuyên Quốc học Huế

- Mô tả công nghệ, thiết bị:             

“Những bài học đo chiều cao sử dụng giác kế trong hình học em thấy khó thực hiện và độ chính xác không cao. Một lần tình cờ, đứa em trai học lớp 7 hỏi em về bài vật lý quang hình học (gương phẳng) mà làm bằng cách đo theo dụng cụ thông thường rất hạn chế nên em đã nghiên cứu cải tiến lại giác kế hiện có”, Tiến kể về ý tưởng táo bạo của mình.

Tiến đã sử dụng các nguyên lý về ánh sáng, gương phẳng, một số định lý toán học, hình học mà em nghiên cứu từ các bài học trên lớp, sách tài liệu nâng cao, dụng cụ giác kế hiện có… để làm cơ sở lý thuyết vững chắc phục vụ cho đề tài của mình. Tiến đã tính toán ra được cách đo chiều cao một vật trong không gian theo hướng thẳng đứng chứ không đo theo cách thông thường là góc xiên.

Trong 3 tháng, cùng với sự giúp đỡ của thầy cô và bạn bè trong lớp, Tiến đã hoàn thành đề tài của mình. "Để mô hình thực sự có hiệu quả, em đã đo thử nhiều lần để xác định sai số, đo 75 lần cột cờ Phu Vân Lâu, Đại nội Huế và cho kết quả sai số thấp hơn nhiều so với giác kế thông thường”, Tiến cho biết.